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　　中新网大同6月29日电 (杨佩佩)首届山西特色专业镇投资贸易博览会分论坛“专业镇特色轻工高质量发展论坛”29日在山西大同举行，行业“大咖”聚焦代州黄酒、清徐老陈醋、怀仁陶瓷、平遥推光漆等，“献计”山西特色轻工专业镇的高质量发展。

　　大同市人民政府副市长翟永清在致辞中介绍，近年来，大同轻工业以优势产业为基础，以产业园区为发展平台，以重大项目为载体，持续擦亮黄花、黄芪、小杂粮等精深加工“特色名片”，加快推动特色轻工产业高质量发展，为全市工业经济高质量发展注入新的动力。

　　翟永清希望通过本次论坛对大同壮大特色轻工业、打造轻工业专业镇献计献策，同时邀请相关领域的企业，深入了解大同，开展更大范围、更深层次的合作。

　　山西是全国闻名的文物大省和旅游资源大省，素有“中国古代艺术博物馆”之美誉。山西又是传统工艺美术和手工艺品资源大省，从资源种类、品位和历史文化价值看，在31省(区、市)中处于中上水平。

　　山西省文化和旅游厅副厅长赵曙光介绍，山西省第十二次党代会以来，各级深入实施传统工艺美术振兴计划，梯次打造平遥牛肉和推光漆、应县陶瓷、定襄雕刻和砚台、平定砂陶、高平潞绸、阳城陶瓷琉璃(珐华)、襄汾晋作古典家具、乡宁紫砂陶、稷山县纸包装、闻喜县玻璃器皿等10个省级、市级特色轻工专业镇。

　　襄汾晋作古典家具技艺传承千年，产品多以明清家具式样为主，其纯手工操作的“龟裂断纹漆”“竹木藤三木结构”“五彩与描金”等技艺绝活，让晋作家具与苏作、京作、广作并称为中国四大古典家具流派。

　　天津可乐马古典家具博物馆馆长马可乐在20世纪80年代末与晋作家具结缘，其丰富性和多样性让他产生非常大的吸引力，从那时起开始系统收集家具。马可乐对晋作家具的认识从宋元辽金，一直延续到民国。

　　马可乐认为，相较于苏作、京作、广作等家具，晋作家具更具历史实物传承。“我们要将晋作家具的文化价值和历史价值发掘出来，被更多民众认识，助力山西的文旅产业和对外的文化交流。”

　　对于代州黄酒专业镇建设，作为山西人的故宫博物院原副院长李文儒提出几点思考，他表示，代州黄酒具有历史传承、资源整合等优势，要充分认识和发挥人无我有的独特资源优势，寻找和确立推动社会经济发展、文化旅游繁荣的重大项目。

　　景德镇陶瓷大学二级教授张纯作题为《怀仁陶瓷专业镇的过去、现在与未来》演讲，他提出，“文化”化发展成为主流趋势。陶瓷文化特性得到很好彰显，文化进一步赋能产品，让一大批企业成为“有文化”的企业。

　　目前，日用陶瓷、日用玻璃等山西轻工产业，在全国占据着重要地位。借助专业镇的发展机遇，各专业镇不断推出创新产品，迈向中高端，打造出更多全国知名的山西轻工品牌。

　　论坛尾声，山西轻工产业领域相继发布大同黄花啤酒、枣花蜜青稞醋、磁化紫砂壶·杯、燕窝黄花元浆、黄花茶点、高硅瓷等新产品。(完) 【编辑:刘欢】

　　中新社北京6月29日电 (记者 刘舒凌)民进党当局日前推出所谓就学服役“3+1”(三年读书，一年当兵)方案，今年9月实施。将一年兵役包裹到大学四年学制之中，这项意在安抚青年的变通安排反而激起台湾社会三重不满。

　　2022年底台湾公布延长兵役至一年的政策，被简称为“3+1”方案的“大学校院学士班学生就学期间服役弹性修业实施指引”是一项重要配套。该方案由民进党当局防务主管部门抛出构想，教育事务主管部门公布具体指引，意在降低兵役对于役龄男子大学毕业后踏入职场或升学的影响。但是，向青年及家长示好的目的未达成，反而增添教育界、广大民众的忧虑。

　　第一重不满，是大学男生群体的负面回应。

　　台湾大学医学工程学系张姓学生接受台湾电视媒体采访时直言，三年(时间)念完四年的书，太辛苦了，“我自己四年都快念不完”。东吴大学物理系董姓学生反映，假期也要用来学习，不但更累、效果也差。

　　屏东大学兼任副教授诸葛俊则指出，大学第四年一般安排专业实习、毕业作品制作或论文撰写，很多实习企业、机构在此期间择优录用毕业生。“3+1”方案让人才培养荒腔走板，绝对影响台湾未来的竞争力。

　　第二重不满，是教育界忧虑酿成新乱象、损害弱势学子学习权。

　　台湾实践大学前校长陈振贵接受媒体采访时指出，将兵役包裹在高教学涯之中，三年要修完规定的128个学分，课程匆忙、易囫囵吞枣。当中，须就读五年的建筑等科系学生、选择双主修的学生，负担更重，可能让男生延后毕业成为校园常态，造成新的高教乱象。

　　台湾铭传大学副教授杨颖超提出，当局提供的选择，实际上是引诱经济弱势家庭的学生选择“速食”教育，损害其学习权。他强调，大学课程不那么密集，是为培养独立思考能力、探索兴趣；让大学生一路接受“填鸭式”教育，限制了他们未来的选择机会。

　　中华文化之中，教育一向被视为百年大计，视为基石。不少有识之士指出，学习时间减为三年，颠覆传统上有关大学的理念和想象，兹事体大却没有经过社会讨论就实施，后续冲击难以估量。

　　第三重不满，是新方案以校园学子补充兵源，强化台湾民众对家中子弟将被投入战争前线的深层焦虑。

　　两个月后，新方案即适用于2005年之后出生的役龄男子。面对强烈质疑，官方辩称将尊重自由意愿，非全面强制有服役义务的学生适用。但另一面，民进党当局防务主管部门为鼓励学校协助学生服役，提出围绕每一名依此方案服役的学生，将分别补助其所在公立、私立大专院校新台币6万元、12万元；甚至于，相关学生未能如期修完学分、产生学分费，应缴交差额也由防务主管部门补助。显然，对于民进党当局来说，服役优先于学业，教育政策让位于防务政策。

　　可以说，大学期间同时完成服役和学业，这项变通举措意在讨好青年与家长。只是，这道难题的关键点，在于一年兵役背后备战而非避战的政治思维，那才是学生、家长焦虑的根源。

　　有分析指，根据2023年初台行政机构所谓“强化全民防务兵力结构调整方案”，规划新编成5个海岸守备旅，主要接受一年义务役男子。很明显，大多数义务役士兵在当局的防务规划中是要投入前线、负责滩头守备。有如此安排，再怎么声称“义务役只守基础设施”“没有上第一线海陆空领域”都是苍白无力的。

　　民进党再度执政七年多，台海紧张不时升温，延长兵役与增加军购等都被视为“积极备战”的具体作为。当青年、家长乃至主体民意是“理性避战”，民进党再怎么努力变通、迎合，无异于南辕北辙。(完) 【编辑:刘欢】